W ramach działań zostały opracowane scenariusze warsztatów z zakresu z edukacji architektonicznej oraz przewodniki do tych scenariuszy (do bezpłatnego pobrania w załącznikach), oparte na architekturze miast województwa łódzkiego, skierowane do dzieci w wieku 7-13 lat.

Materiały te zostały opracowane w wyniku kwerend terenowych. Przygotowane zostały również filmy edukacyjne, które dostępne są na platformie YT ŁDK.

Darmowe szkolenie online: Detal architektoniczny jako narzędzie edukacyjne – praktyki i inspiracje w ramach którego omówiona została tematyka zdobień architektonicznych jako plastycznego zasobu, który może być wykorzystany w edukacji, budowanie patriotyzmu lokalnego, animacji społecznej i w inne dziedziny życia instytucji kulturalnej i oświatowej.

Ideą projektu było pokazanie – oprócz zabytków o rozpoznanej wartości architektonicznej – również mniej popularnego oblicza lokalnego dziedzictwa. Zwróciliśmy uwagę m.in. na małą architekturę i rzeźbę plenerową, opowiedzieliśmy o realizacjach powojennych, o starych szyldach i liternictwie – w nawiązaniu od lokalnych uwarunkowań i specyfiki.

Powstałe w ramach projektu scenariusze warsztatów oraz przewodniki dotyczą następujących miast województwa łódzkiego:

• Bełchatowa
• Brzezin
• Kutna
• Łęczycy 
• Łowicza
• Rawy Mazowieckiej
• Wielunia
• Wolborza. 

Dzięki projektowi wzbogaciliśmy ogólnodostępną bazę materiałów dydaktycznych z zakresu kultury i sztuki do wykorzystania przez nauczycieli, edukatorów i animatorów kultury prowadzących zajęcia szkolne z przedmiotów artystycznych.

Partnerzy projektu:

• Kutnowski Dom Kultury
• Muzeum w Łowiczu
• Wolborskie Centrum Kultury im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
• Wieluński Dom Kultury
• Miejskie Centrum Kultury w Bełchatowie
• Dom Kultury w Łęczycy
• Miejski Dom Kultury w Brzezinach
• Miejski Dom Kultury w Rawie Mazowieckiej

Zadanie jest dofinansowane ze środków Ministra Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu pochodzących z Funduszu Promocji Kultury – państwowego funduszu celowego.

Artykuł Dlaczego ten dom tak wygląda? /MATERIAŁY/ pochodzi z serwisu Łódzki Dom Kultury.

Celem szkolenia jest przedstawienie uczestnikom tematyki zdobień architektonicznych jako plastycznego zasobu, który może być wykorzystany w edukacji, budowaniu patriotyzmu lokalnego, animacji społecznej i w innych dziedzinach życia instytucji kulturalnej i oświatowej.

Porozmawiamy o definicji detalu, przykładach jego występowania, a następnie przyjrzymy się, do czego to zjawisko może być użyteczne przy tworzeniu i realizacji już istniejącej oferty edukacyjnej i kulturalnej.

Zaprezentujemy treści powstałe w ramach projektu „Dlaczego ten dom tak wygląda? Architektura pod lupą dla najmłodszych – scenariusze edukacyjne dla młodszych i starszych klas szkoły podstawowej, filmy i przewodniki.

Termin: 16 grudnia 2021, g.13:30-15:30

Informacje organizacyjne:

Aby wziąć udział w webinarium należy:

• posiadać dostęp do komputera lub urządzenia mobilnego podłączonego do sieci. internetowej, wyposażonego w głośniki lub możliwość podpięcia słuchawek,
• posiadać system Windows 7 lub nowszy / Mac OS wersja 10.13 lub nowszy / Android/ iOS.
• posiadać przeglądarkę Microsoft Edge / Mozilla Firefox 75 lub wyższy / Google Chrome
• wejść o określonej godzinie do „wirtualnego pokoju”, którego adres Uczestnik otrzyma przed spotkaniem w wiadomości e-mail od Organizatora.

Warunkiem udziału w szkoleniu jest wypełnienie formularza elektronicznego – link https://forms.gle/FA9xJnf9zepQtsKh6

Kontakt do organizatora: Natalia Korzeniowska-Sońta 797-326-219

Szkolenie poprowadzi Maria Nowakowska – popularyzatorka architektury i sztuki w przestrzeni publicznej, właścicielka marki „Łódzki detal”, dyrektorka międzynarodowego Festiwalu Detalu Architektonicznego #detalfest.

Spotkanie będzie tłumaczone na Polski Język Migowy.
 
Szkolenie będzie realizowane w ramach projektu pn. Dlaczego ten dom tak wygląda! Architektura pod lupą dla najmłodszych – II edycja, dofinansowanego ze środków Ministra Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu pochodzących z Funduszu Promocji Kultury – państwowego funduszu celowego.

Artykuł Detal architektoniczny jako narzędzie edukacyjne pochodzi z serwisu Łódzki Dom Kultury.

Wraz z przewodniczkami – Marią Nowakowska i Joanną Ufnalską odwiedziliśmy Brzeziny, Łęczycę, Łowicz, Rawę Mazowiecką, Kutno, Bełchatów, Wieluń i Wolbórz.

Podczas spacerów oglądaliśmy budynki pod kątem detalu architektonicznego. Zwracaliśmy uwagę na fragmenty wykończenia budynków – klamki, sposób ułożenia cegieł, dekoracje balustrad czy płotów.

Uczestnicy spacerów komentowali bardzo często, że dzięki spotkaniu zobaczyli swoją okolicę nowymi oczami. Spoglądali niekiedy po raz pierwszy na budynki, obok których do tej pory przechodzili obojętnie.

To jedna z magicznych umiejętności detalu – otwiera oczy na to, czego dotychczas nie widzieliśmy. Zdobyte informacje będą mogły posłużyć podczas zajęć edukacyjnych z najmłodszymi, którzy dzięki edukatorom mogą stać się wrażliwymi na otaczające ich piękno.

Projekt „Dlaczego ten dom tak wygląda? Architektura pod lupą dla najmłodszych – II edycja” jest finansowany ze środków Ministra Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu pochodzących Funduszu Promocji Kultury – państwowego funduszu celowego.

Artykuł Spacery architektoniczne po województwie pochodzi z serwisu Łódzki Dom Kultury.

Co to znaczy: detalowe? Będziemy oglądać budynki i przestrzeń pomiędzy nimi powoli, szukając charakterystycznych szczegółów – detali architektonicznych. To fragmenty wykończenia budynku – klamki, sposób ułożenia cegieł, dekoracje balustrad czy płotów. To, co czasem wydaje się niekonieczne, a jednak istnieje.

Powody stosowania detali są różne. Niektóre pełnią funkcję użytkową, pomagając zabezpieczyć lub wzmocnić budynek. Inne stosowane są dla dekoracji lub po to, by podkreślić najistotniejsze części budowli – wejście, okna, narożniki czy zwieńczenie.

Detale mogą też odsyłać do dawnych lub współczesnych wierzeń religijnych czy przesądów, opowiadać historię właściciela budynku, a nawet reklamować oferowane przez niego usługi. Na potrzeby wycieczki przyjmujemy szeroką definicję detali, włączając do ich grona wszystkie znaczące szczegóły.

Mamy nadzieję, że dzięki spacerowi zobaczycie swoją okolicę nowymi oczami. To jedna z magicznych umiejętności detalu – otwiera oczy na to, czego dotychczas nie widzieliśmy. Zdobyte informacje mogą posłużyć podczas podczas zajęć edukacyjnych z najmłodszymi, którzy dzięki Wam mogą stać się wrażliwymi na otaczające ich piękno.

Do zobaczenia na trasie! 

Kutno

Kutnowski Dom Kultury
e-mail: magdalenam@kdk.net.pl
tel. 516 055 254

Łowicz

Muzeum w Łowiczu
tel. 46 837 39 28 w. 36

Wolbórz

Wolborskie Centrum Kultury im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
e-mail: poczta@wckwolborz.eu
tel. 798 800 131

Wieluń

Wieluński Dom Kultury
e-mail: z.spaleniak@wdkwielun.pl
tel. 694 478 978

Bełchatów

Miejskie Centrum Kultury w Bełchatowie
e-mail: michalstempczynski@mckbelchatow.pl
tel. 44 635 19 26

Łęczyca

Dom Kultury w Łęczycy
e-mail: dkleczyca@dkleczyca.pl
tel. 24 721 03 49, 505 795 567

Brzeziny

Miejski Dom Kultury w Brzezinach
e-mail: promocja@cpik-brzeziny.com.pl
tel. 535 965 678

Rawa Mazowiecka

Miejski Dom Kultury w Rawie Mazowieckiej
e-mail: mdkrawa@interia.pl
tel. 46 815 47 11

Spacery są organizowane przez Łódzki Dom Kultury wraz z partnerami, w ramach projektu pn. Dlaczego ten dom tak wygląda? Architektura pod lupą dla najmłodszych – II edycja.

Zadanie jest dofinansowane ze środków Ministra Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu pochodzących z Funduszu Promocji Kultury – państwowego funduszu celowego.

Artykuł Dlaczego ten dom tak wygląda? Edycja 2021 pochodzi z serwisu Łódzki Dom Kultury.

W filmach zaprezentowane zostały ponadto pomysły na zajęcia i warsztaty dla dzieci dot. lokalnego dziedzictwa kulturowego. O tym jak inspirować się architekturą własnego miasta w nauczaniu opowiedziała dr Karolina Kołodziej (Instytut Filologii Polskiej UŁ).

Filmy powstały dzięki współpracy z Fly High Production.

Dziękujemy Bibliotece TUVIM za udostępnienie pomieszczeń na potrzeby nagrań.

Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury, uzyskanych z dopłat ustanowionych w grach objętych monopolem państwa, zgodnie z art. 80 ust. 1 ustawy z dnia 19 listopada 2009 r. o grach hazardowych.

Artykuł Architektura w obiektywie pochodzi z serwisu Łódzki Dom Kultury.

W drugiej części spotkania dr Karolina Kołodziej (Instytut Filologii Polskiej UŁ) przedstawiła natomiast, w jaki sposób potencjał detalu architektonicznego można wykorzystać w edukacji szkolnej, regionalnej i zainspirowała uczestników do kreatywnej pracy z najmłodszym odbiorcą.

Zapraszamy do obejrzenia nagrania szkolenia: link

Dziękujemy tłumaczom z Polskiego Związku Głuchych Oddział Łódzki za tłumaczenie spotkania na Polski Język Migowy.

Spotkanie zrealizowano w ramach projektu pn. Dlaczego ten dom tak wygląda? Architektura pod lupą dla najmłodszych.
 
Dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury, uzyskanych z dopłat ustanowionych w grach objętych monopolem państwa, zgodnie z art. 80 ust. 1 ustawy z dnia 19 listopada 2009 r. o grach hazardowych.

Artykuł Architektura dla najmłodszych – dostępne szkolenie pochodzi z serwisu Łódzki Dom Kultury.

• Radomsko
• Opoczno
• Tomaszów Mazowiecki
• Piotrków Trybunalski
• Zgierz
• Zduńska Wola
• Skierniewice
• Pabianice

1. przewodnik po lokalnej architekturze
2. scenariusz warsztatów z zakresu z edukacji architektonicznej dla klas szkół podstawowych I-III
3. scenariusz warsztatów z zakresu z edukacji architektonicznej dla klas szkół podstawowych IV-VI

Artykuł Materiały edukacyjne dla nauczycieli i animatorów pochodzi z serwisu Łódzki Dom Kultury.

Termin: 10 grudnia 2020 r., godz. 16.00-19.00

Plan szkolenia:

 
Szkolenie będzie tłumaczone na Polski Język Migowy.

Udział w spotkaniu jest bezpłatny.

Szkolenie odbędzie się na platformie Clickmeeting.

Limit osób: 30.

Aby wziąć udział w szkoleniu, należy wypełnić formularz zgłoszeniowy dostępny pod adresem: https://docs.google.com/forms/d/1vgzKfIhIChZQcr4e2scCMDogalw-kTWE3FIiqJXRIdo/edit?usp=sharing

Informacje organizacyjne:
Uczestnik, który chce wziąć udział w szkoleniu on-line, powinien spełniać następujące warunki:

• posiadać dostęp do komputera podłączonego do sieci internetowej, wyposażonego w głośniki lub możliwość podpięcia słuchawek
• posiadać system Windows 7 lub nowszy
• posiadać przeglądarkę Microsoft Edge, Mozilla Firefox 75 lub wyższy, Google Chrome
• wejść o określonej godzinie do „wirtualnego pokoju”, którego adres Uczestnik otrzyma przed spotkaniem w wiadomości e-mail od Organizatora. 

Artykuł Szkolenie online: edukatorzy i animatorzy pochodzi z serwisu Łódzki Dom Kultury.