Zapraszamy nauczycieli klas 1 - 8 prowadzących grupy teatralne lub planujących w przyszłości prowadzenie takich grup na warsztaty teatralne.

Uczestnicy poznają techniki dramowe, których podstawą jest improwizacja. Uzyskają zbiór uniwersalnych zabaw i ćwiczeń, w tym ruchowych, pantomimicznych i wspomagających tematy z programu nauczania, które staną się bazą do dalszych, indywidualnych pomysłów na prowadzenie zajęć i lekcji.

Celem warsztatów jest przede wszystkim:

• rozwinięcie umiejętności prowadzenia grupy teatralnej (w tym pogłębianie umiejętności aktywizacji członków grupy. rozwinięcie świadomości w zakresie użycia tekstu (co dobrać, jak dobrać, jak tworzyć teksty własne?);
• zwiększenie świadomości i umiejętności w zakresie przygotowania grupy do procesu twórczego jakim jest spektakl teatralny;
• pogłębienie umiejętności scenograficznych na poziomie możliwości szkolnych (kreatywne tworzenie z „niczego”);
• zwiększenie świadomości znaku scenicznego (uproszczenia znaczeniowe i wizualne).

Warsztaty poprowadzą doświadczone i utytułowane instruktorki: Elżbieta Gorzka-Kmieć oraz Barbara Wójcik-Wiktorowicz.

Warsztaty odbędą się 20 maja w godz. 9:00 - 16:00 w siedzibie tymczasowej Łódzkiego Domu Kultury przy ul. Dowborczyków 18.

Opłacenie akredytacji, jest warunkiem uczestnictwa w warsztatach. Podczas wydarzenia zapewniamy niezbędne materiały oraz poczęstunek kawowy i obiad.

Na zgłoszenia czekamy do 17.05.2024.

Zgłoszenia należy wysłać mailowo na adres: teatr@ldk.lodz.pl lub dokonać telefonicznie na nr: 797-326-199 i 797-326-231. Ilość miejsc jest ograniczona, decyduje kolejność zgłoszeń. 

Akredytację w kwocie 50 zł należy wpłacić na konto Łódzkiego Domu Kultury:
44 1020 3352 0000 1002 0014 2562 do 18.05.2024 z dopiskiem „Warsztaty teatralne: Artystyczna droga przez słowo i teatr”. W przypadku chęci otrzymania faktury, prosimy o wcześniejszy kontakt. 

Zagadnienia poruszane w trakcie warsztatów:

• Jak rozpoznać grupę, z którą pracujemy. (Ocena specyfiki grupy. Co zauważyć w dziecku w grupie co będzie elementem budowania spektaklu )
• Rozgrzewka - dlaczego potrzebna ?
• Dobór tekstu i praca na wybranych tekstach, zabawy interpretacyjne
• Znaki wizualne (Co nam potrzebne w dopełnieniu wizji spektaklu, czego nie warto, nie trzeba używać - typowe błędy budowania scenografii)
• Zadania indywidualne budowania kostiumu i budowania przestrzeni.
• Próba podjęcia jednej lub kilku etiud w ujęciu kompletnym.
• Dźwięk w spektaklu - proste rozwiązania głosowe oraz instrumenty z „niczego”

Efekty:

• krótkie kompletne etiudy teatralne,
• gotowe ćwiczenia i praktyki, które można przenieść do szkoły / domu kultury.

9.00-11.00
BLOK I

• Rozpoznanie grupy
• Zadania rozgrzewkowe
• Wydobywanie ekspresji twórczej
• Sposoby otwieranie energii
• Praca z głosem i ruchem
• Integracja grupy

11.00-11.30
Przerwa kawowa

11.30-13.30
BLOK II

• Wybór tekstów
• Praca z tekstem
• Interpretacja tekstu
• Praca z głosem, z ruchem
• Integracja grupy
• Praca z przedmiotem
• Praca z cieniem
• Praca z kostiumem

13.30-14.00
Przerwa obiadowa

14.00-16.00 
BLOK III

• Efekty muzyczne
• Zabawy muzyczne
• Tworzenie etiud
• Pokaz finałowy